EXPERIMENTOS DE PENSAMENTO: UMA PROPOSTA ADJUNTA AO ESTUDO E COMPREENSÃO DE CONCEITOS FÍSICOS NÃO-EXPERIMENTÁVEIS EM AMBIENTES EDUCACIONAIS. Ensino, Saúde e Ambiente, [S. l.], v. 9, n. 2, 2016. DOI: 10.22409/resa2016.v9i2.a21220. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21220. Acesso em: 10 dez. 2025.