COMO EDUCAR A IMAGINAÇÃO PARA COMPREENDER CIÊNCIAS? A PROPOSIÇÃO DO USO DE UM CONTO DE FICÇÃO CIENTÍFICA PARA OS ESTUDOS SOBRE CIÊNCIA E ARTE. Ensino, Saúde e Ambiente, [S. l.], v. 10, n. 2, 2017. DOI: 10.22409/resa2017.v10i2.a21264. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21264. Acesso em: 12 dez. 2025.