A PERSPECTIVA CTS E O ENSINO DE CIÊNCIAS ENTRE ACADÊMICOS DE ENGENHARIA AMBIENTAL: manifestações discursivas. Ensino, Saúde e Ambiente, [S. l.], v. 12, n. 2, 2019. DOI: 10.22409/resa2019.v12i2.a21646. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21646. Acesso em: 12 dez. 2025.