Escola, relações de dominação e experiências emancipatórias: o caso do Colégio Municipal de Pescadores de Macaé. Ensino, Saúde e Ambiente, [S. l.], 2020. DOI: 10.22409/resa2020.v0i0.a40247. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/40247. Acesso em: 29 mar. 2026.