O Espaço não-formal: novos olhares para a produção de conhecimentos das crianças ribeirinhas. Ensino, Saúde e Ambiente, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 55–66, 2024. DOI: 10.22409/resa2020.v13i3.a27691. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/27691. Acesso em: 10 dez. 2025.