A experiência significativa do ser mais ambiental na “comvivência pedagógica” – encontros em Paulo Freire. Ensino, Saúde e Ambiente, [S. l.], v. 14, n. esp., p. 575–595, 2021. DOI: 10.22409/resa2021.v14iesp.a50720. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/50720. Acesso em: 29 mar. 2026.