Pesquisas sobre infâncias, formação de professores e linguagens: diálogos com a perspectiva histórico-cultural. Fractal: Revista de Psicologia, Rio de Janeiro, Brasil, v. 27, n. 1, p. 22–27, 2015. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/fractal/article/view/4993. Acesso em: 13 dez. 2025.