Medicalização dos problemas de comportamento na escola: perspectivas de professores. Fractal: Revista de Psicologia, Rio de Janeiro, Brasil, v. 28, n. 1, p. 46–54, 2016. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/fractal/article/view/5095. Acesso em: 12 dez. 2025.