Análisis glotopolítico de manuales escolares de portugués en Argentina y de español en Brasil: tensiones en la representación de los paradigmas verbales y pronominales. Gragoatá, [S. l.], v. 26, n. 54, p. 405–435, 2021. DOI: 10.22409/gragoata.v26i54.46378. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/gragoata/article/view/46378. Acesso em: 7 dez. 2025.