Media literacy: student behavior on social media and the spread of false information

Authors

  • Paulo Henrique Soares Almeida Universidade de Brasília
  • Ana Carolina Kalume Maranhão Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.22409/rmc.v19i2.66810

Keywords:

social media, false information, media education

Abstract

This article investigates the behavior of high school students in the Federal District on social media, with an emphasis on the dissemination of false information. The research, conducted between November 2023 and March 2024, used structured questionnaires administered to 180 students from public and private schools. The results reveal a significant deficiency in media education among these young people, highlighting the urgency of educational strategies that promote more critical and conscious approaches to analyzing and sharing digital content.

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Author Biographies

  • Paulo Henrique Soares Almeida, Universidade de Brasília

    Jornalista, Doutor em Comunicação pela Universidade de Brasília (UnB), com período sanduíche na Universidade Nova de Lisboa, Portugal. Professor de Empreendedorismo e Gestão em Comunicação na Faculdade de Comunicação da UnB.

     

  • Ana Carolina Kalume Maranhão, Universidade de Brasília

    Doutora em Comunicação pela Universidade de Brasília (UnB). É professora da Faculdade de Comunicação e do Programa de Pós-Graduação em Design da Universidade de Brasília (PPG-Design). 

References

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Published

2025-06-11

Issue

Vol. 19 No. 2 (2025): From Mass Media to Platformization: Transformations in the Media Ecosystem

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Artigos Seção Livre

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How to Cite

Media literacy: student behavior on social media and the spread of false information. (2025). Media and Everyday Life, 19(2), 263-280. https://doi.org/10.22409/rmc.v19i2.66810