EDUCAÇÃO NA CIDADE: POSSIBILIDADES CONTRA-HEGÊMONICAS DE ATUAÇÃO DE PROFESSORES, MEDIADORES DE ESPAÇOS CULTURAIS E EDUCADORES SOCIAIS. Revista Pedagogia Social UFF, [S. l.], v. 3, n. 1, 2024. DOI: 10.22409/rpsuff.v3i1.61807. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/pedagogiasocial/article/view/61807. Acesso em: 8 dez. 2025.