Muralismo, grafite e pichação: : potencialidades para a transformação da escola. PragMATIZES - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura, [S. l.], v. 12, n. 23, p. 59–82, 2022. DOI: 10.22409/pragmatizes.v12i23.53346. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/pragmatizes/article/view/53346. Acesso em: 11 mar. 2026.