RevistAleph

Sobre a Revista

A RevistAleph, vinculada ao PPG em Educação da Universidade Federal Fluminense, não tem fins lucrativos. Publica artigos inéditos de autores brasileiros e estrangeiros e também recebe propostas para números especiais que tratem os aspectos instituintes de Educação, Ensino, Aprendizagem e Cultura. Sua periodicidade regular é semestral (Mar/Abr e Out/Nov). O periódico se articula com a concepção de conhecimento aberto e de consciência coletiva que potencializa a participação democrática. Tem o Português (Brasil) como idioma principal, mas os textos podem também ser escritos em inglês, espanhol e francês. Avaliação da CAPES no quadriênio 2020-2024: B1.
ISSN: 1807 6211.

Edição Atual

v. 1 n. 43 (2025): EDIÇÃO 43

DOI: https://doi.org/10.22409/5kc3az59

Publicado: 2025-11-20

RevistAleph

Sobre a Revista

Edição Atual

Dossiê Temático

ACESSIBILIDADE DIGITAL E INCLUSÃO: O QUE PODEMOS APRENDER COM A ÉTICA HACKER? DIGITAL ACCESSIBILITY AND INCLUSION: WHAT CAN WE LEARN FROMHACKER ETHICS?

COMUNICAÇÃO, GÊNERO E EDUCAÇÃO : NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO E A PRÁTICA DO JORNALISMO COMMUNICATION, GENDER AND EDUCATION: NEW PERSPECTIVES FORTHE TEACHING AND PRACTICE OF JOURNALISM

IMAGENS DE PROFESSORES: RELAÇÕES ENTRE CULTURA VISUAL E A FORMAÇÃO DOCENTE RELATIONS BETWEEN VISUAL CULTURE AND TEACHER EDUCATION

MULTITERRITORIALIDADE E ETNOMÉTODOS NA JORNADA DOS/AS ESTUDANTES DE CAMADAS POPULARES NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO NORTE DO TOCANTINS (UFNT) MULTITERRITORIALITY AND ETHNOMETHODS IN THE JOURNEY OF STUDENTS FROM LOWER SOCIOECONOMIC BACKGROUNDS AT THE FEDERAL UNIVERSITY OF NORTHERN TOCANTINS

Experiências Instituintes

ENSINO RELIGIOSO E RESSOCIALIZAÇÃO DE DETENTOS NO ESPÍRITO SANTO RELIGIOUS EDUCATION AND RESOCIALIZATION OF PRISONERS IN ESPÍRITO SANTO

A METÁFORA DA TRIANGULAÇÃO E A FORMAÇÃO DE FUTUROS PEDAGOGOS: REFLEXÕES E AÇÕES A PARTIR DO PIRP/UFF NA ESCOLA MUNICIPAL ANÍSIO TEIXEIRA THE METAPHOR OF TRIANGULATION AND THE TRAINING OF FUTURE PEDAGOGUES: REFLECTIONS AND ACTIONS FROM THE PIRP/UFF AT ANÍSIO TEIXEIRA MUNICIPAL SCHOOL

Pulsações e Questões Contemporâneas

A RESISTÊNCIA DO ENSINO INCLUSIVO DIANTE DAS BARREIRAS POLÍTICAS E SOCIAIS - COTIDIANO ESCOLAR E O TRABALHO DOCENTE THE RESISTANCE OF INCLUSIVE EDUCATION IN THE FACE OF POLITICAL AND SOCIAL BARRIERS – SCHOOL DAILY LIFE AND TEACHING WORK

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