O SOFTWARE ALFABETIZAÇÃO FÔNICA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. RevistAleph, [S. l.], n. 23, 2015. DOI: 10.22409/revistaleph.v0i23.39103. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/revistaleph/article/view/39103. Acesso em: 8 dez. 2025.