FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: POLÍTICAS E PRÁTICAS INSTITUINTES DE INCLUSÃO. RevistAleph, [S. l.], n. 23, 2015. DOI: 10.22409/revistaleph.v0i23.39106. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/revistaleph/article/view/39106. Acesso em: 8 dec. 2025.