BASTIDORES DA INCLUSÃO: A RELAÇÃO EDUCACIONAL PROFESSOR – ALUNO SURDO – INTÉRPRETE DE LIBRAS. RevistAleph, [S. l.], n. 32, p. 99–116, 2019. DOI: 10.22409/revistaleph.v0i32.39309. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/revistaleph/article/view/39309. Acesso em: 8 dez. 2025.