AUTOEFICÁCIA DOCENTE E O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO: : O CASO DO ALUNO SURDO DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO. RevistAleph, [S. l.], n. Especial, 2021. DOI: 10.22409/revistaleph.viEspecial.48087. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/revistaleph/article/view/48087. Acesso em: 8 dez. 2025.