CAMINHOS DE ACESSIBILIDADE PARA UM ESTUDANTE SURDOCEGO NO CURSO DE PEDAGOGIA. RevistAleph, [S. l.], v. 2, n. 42, 2024. DOI: 10.22409/revistaleph.v1i1.59862. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/revistaleph/article/view/59862. Acesso em: 8 dec. 2025.