« INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM COMO INSTRUMENTO DE DESENVOLVIMENTO E EMANCIPAÇÃO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL ». 2019. RevistAleph, nᵒ 32 (juillet): 246-65. https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i32.39316.