« INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM COMO INSTRUMENTO DE DESENVOLVIMENTO E EMANCIPAÇÃO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL ». RevistAleph, nᵒ 32, juillet 2019, p. 246-65, https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i32.39316.