« COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA COMO UM POSSÍVEL CAMINHO NO ENSINO APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA FÍSICO-MOTORA . ALTERNATIVE COMMUNICATION AS A POSSIBLE PATH IN SCIENCE TEACHING LEARNING FOR PHYSICALLY-MOTOR DISABLED STUDENTS ». RevistAleph, no. 31 (décembre 20, 2018). Consulté le décembre 10, 2025. https://www.periodicos.uff.br/revistaleph/article/view/39284.