« INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM COMO INSTRUMENTO DE DESENVOLVIMENTO E EMANCIPAÇÃO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL ». RevistAleph, no. 32 (juillet 29, 2019): 246–265. Consulté le décembre 9, 2025. https://www.periodicos.uff.br/revistaleph/article/view/39316.