“INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM COMO INSTRUMENTO DE DESENVOLVIMENTO E EMANCIPAÇÃO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL”. RevistAleph, no. 32 (julho 29, 2019): 246–265. Acesso em março 29, 2026. https://www.periodicos.uff.br/revistaleph/article/view/39316.