INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM COMO INSTRUMENTO DE DESENVOLVIMENTO E EMANCIPAÇÃO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. RevistAleph [Internet]. 29º de julho de 2019 [citado 9º de dezembro de 2025];(32):246-65. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/revistaleph/article/view/39316