Trabalho docente: análise das contradições e perspectivas para a formação. Movement - Education Journal, [S. l.], n. 2, 2015. DOI: 10.22409/mov.v0i2.224. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/revistamovimento/article/view/32553. Acesso em: 10 dec. 2025.