TRATADO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS TRINTA ANOS DEPOIS, HAVERÁ MAIS 30?

Marcelo Aranda Stortti; Michelle Sato; Celso Sanchez

doi:10.22409/tn.v20i43.55046

Authors

Marcelo Aranda Stortti Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) Author https://orcid.org/0000-0003-1400-9834
Michelle Sato niversidade Federal de Mato Grosso https://orcid.org/0000-0001-9834-4642
Celso Sanchez Universidade Federal do Estado Rio de Janeiro Author https://orcid.org/0000-0001-5634-023X

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.v20i43.55046

Abstract

The objective of this article was to make a brief reflection and theorization of the “Treaty on Environmental Education”. In the first part, the historical-cultural context of the date of its publication in Rio-92 was rescued. Afterwards, the ramifications of the Treaty in society were analyzed, demonstrating as results the hundreds of public policies and research and training programs in the field of research. In the third part, the theoretical concepts related to the process of construction of this document were analyzed. And at the end of it, it is presented how this “Treaty” still has a fundamental role in societies.

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Author Biographies

Marcelo Aranda Stortti, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)

Professor das disciplinas de ensino de Ciencias e biologia, educação ambiental da licenciatura em biologia e da pós-graduação em gestão ambiental e educação ambienatl. Pesquiso sobre formação de professores de biologia e de pedagogia, produção e avaliação de materiais pedagógicos e processos educativos em movimentos sociais
Michelle Sato, niversidade Federal de Mato Grosso

Pós-doutorado em Educação no Canadá (Montréal), na Espanha (Coruña) e na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO-Brasil). Docente da Universidade Federal de Mato Grosso no Programa de Pós-Graduação em Educação. Grupo Pesquisador em Educação Ambiental.
Celso Sanchez, Universidade Federal do Estado Rio de Janeiro

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO-Brasil). Docente da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Estado Rio de Janeiro (UNIRIO-Brasil).

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