“Metodologia ativa e perspectiva de gênero em formação voltada para o mercado fotovoltaico: um estudo de caso” (2023) UFF & Sociedade, 1(3), p. 34–47. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/uffsociedade/article/view/60827 (Acesso em: 11 dezembro 2025).