PL Nº 867/2015: UMA BREVE ANÁLISE DOS PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NO DISCURSO DA ESCOLA SEM PARTIDO
DOI:
https://doi.org/10.22409/cadletrasuff.2019n59a665Keywords:
Análise de Discurso, Escola sem partido, Processos de subjetivaçãoAbstract
Tendo como objeto o PL nº 867/2015, que possui, dentre outras propostas, a fixação de cartazes intitulados ‘deveres do professor” em todas as salas de aula, o objetivo de nosso trabalho consiste em compreender os processos de subjetivação que subjazem o discurso em análise. Para tanto, utilizamo-nos dos pressupostos teóricos da Análise de Discurso com base nos postulados de Pêcheux ([1975]1997) e Foucault ([2014]1970, [2010]1975).
Downloads
References
__________. Vigiar e Punir: nascimento da prisão. Trad. de Raquel Ramalhete. 38ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, [1975] 2010.
ORLANDI, Eni. Análise de discurso: princípios e procedimento. Campinas, SP: Pontes, 6ª ed. 2005.
PÊCHEUX, Michel. [1975] Semântica e Discurso: uma crítica à afirmação do óbvio. Tradução Eni Pucinelli Orlandi et al. 4ª ed. Campinas, SP: editor da Unicamp, 2009.
__________. O discurso: estrutura ou acontecimento. Trad. Eni P. Orlandi. 7ª ed. Campinas, SP: Pontes Editores, 2015.
Deveres do professor. Disponível em: <http://www.programaescolasempartido.org>. Acessado em 18 de maio de 2018.
MICHAELIS: Dicionário Brasileiro de Língua Portuguesa. Disponível em: <.https://michaelis.uol.com.br/moderno-portugues/busca/portugues-brasileiro/cooptar>. Acessado em 20 de dezembro de 2018
PROJETO DE LEI N.º 867, DE 2015. Disponível em: <http://www.camara.gov.br/sileg/integras/1317168.pdf>. Acessado em 20 de dezembro de 2018.
Downloads
Published
Issue
Section
License
I authorize Cadernos de Letras da UFF to publish the paper of my authorship/responsibility that I now submit, in case it is accepted for online publication.
Moreover, I declare that this contribution is original, that it was not submitted to any other editor for publication, and I sign the present declaration attesting the truth of all its contents.
The copyright of the works published at the virtual space of the Cadernos de Letras da UFF are automatically entitled to Cadernos de Letras da UFF. Their total or partial reproduction is conditioned to the authors' citations and publication data.
Cadernos de Letras da UFF is licensed under a Creative Commons - Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
