ENSINAR NO CAMPO DA INTERPROFISSIONALIDADE:

UMA REFLEXÃO TEÓRICA

Resumen

O campo do ensino em saúde no Brasil mobiliza diferentes experiências no esforço de estimular formas de mudanças no currículo e fomentar o debate sobre a formação mais próxima das necessidades de saúde da população. Este movimento vem incorporando a interprofissionalidade como espaço de encontro entre as profissões e articulação dos saberes, proporcionando um território fértil para a produção do cuidado. Objetivo: Refletir sobre a dinâmica Interprofissional em saúde, na perspectiva de exercitar subsídios pedagógicos para o ensino online. Metodologia: Trata-se de uma reflexão teórica que tomou autores do campo da Educação e da Saúde como eixo estruturante do pensamento, somado ao exercício docente das autoras durante o ensino online. Concluímos que é necessário produzir metodologias para aproximação da prática interprofissional centrada na experiência como elemento fundamental para superar a fragmentação da formação em saúde.