#HORADEVOTAR

RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA MULTIDISCIPLINAR DE ENSINO REMOTO NO CURSO DE JORNALISMO DA UFF

Auteurs-es

  • Adriana Barsotti
  • Bárbara Emanuel
  • Rachel Bertol

Mots-clés :

ensino remoto, ensino de jornalismo, projeto multidisciplinar, multimídia, media literacy

Résumé

O projeto #HoraDeVotar foi implementado de forma não-presencial em 2020, durante a pandemia de sars-covid-19, tratando de campanhas eleitorais na internet e de como a comunicação nas redes digitais podem influenciar votos. A iniciativa envolveu três disciplinas do curso de Jornalismo, com ações multidisciplinares, trabalhando a complementaridade de práticas jornalísticas que, até então, eram ensinadas de forma segmentada. O resultado foi a publicação de um site, com reportagens, imagens, infográficos e podcasts.

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Publié

2022-06-24

Numéro

Vol. 1 No. 1 (2022): Anais da VI Mostra de Inovação no Ensino Superior

Rubrique

Artigos

Comment citer

#HORADEVOTAR: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA MULTIDISCIPLINAR DE ENSINO REMOTO NO CURSO DE JORNALISMO DA UFF. (2022). Cadernos De Docência E Inovação No Ensino Superior, 1(1). https://www.periodicos.uff.br/docines/article/view/54417