WHAT WILL TOMORROW BE LIKE?

MUSIC AND COMPENSATORY TERRITORIAL POLICIES.

Authors

  • Teacher SME/RJ
  • Sinésio Jefferson Andrade Silva SME/RJ

DOI:

https://doi.org/10.22409/enfil.v9i14.51659

Abstract

The article discusses aspects of the uses of music in the expansion of Rio de Janeiro's integral education, exposing the ethnographies of two Ethnomusicologist and history teachers who are busy at two Schools of Tomorrow located in two poor neighborhoods of the city of Rio de Janeiro: Maré and Senador Camará. Thus, it seeks to reflect on the involvement of musicians in compensatory educational projects and simultaneously explore the limits of the ideal of music as a resource for social justice.

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Author Biography

  • Sinésio Jefferson Andrade Silva , SME/RJ

     

     

Fotografia da capa: Paulo Barros Fotógrafo formado pela Escola de Fotógrafos Populares em 2009 e pelo Curso de Formação em Educadores da Fotografia em 2010. Acompanha a banda Confronto em tour com o álbum Imortal desde 2013. Integrante do Coletivo Multimídia Favela em Foco. De 2011 á 2013, ministrou oficinas de fotografia no Ponto de Cultura Porto Aberto à Memória viva, que funciona dentro da companhia Ensaio Aberto na Zona Portuária do Rio. De novembro de 2014 á Janeiro de 2017 integrou o quadro de fotógrafos da OS Viva Rio e do projeto Viva Favela. Participou das exposições coletivas “Caçadores de Sonhos”, Galeria 535, em 2010, e “Prazer, sou do Povo”, no CCMLSL, em Santa Tereza, em 2011, "3 anos de Favela em Foco" Galeria 535, em 2012, dos livros "Imagens do Povo" 2012, "Nos" 2015 e "Amaro da Maré" 2016.

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Published

2021-12-19

Issue

Vol. 9 No. 14 (2021): EDUCAÇÃO POPULAR, FAVELAS E PERIFERIAS: MERCANTILIZAÇÃO DA CIDADE E RESISTÊNCIAS

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