“Translinguagem, educação (não) Inclusiva E políticas linguísticas: Reflexões Sobre O Ensino De Inglês No Brasil a Partir Da Perspectiva De Duas Alunas Surdas”. Gragoatá 30, no. 66 (março 21, 2025): e63033. Acesso em dezembro 8, 2025. https://www.periodicos.uff.br/gragoata/article/view/63033.