AS CRIANÇAS E SUAS AÇÕES SOBRE A LITERATURA
DOI:
https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i16.39054Abstract
RESUMO
O artigo apresenta uma cena de leitura. Esta cena é um recorte do
material que analisei em minha dissertação de mestrado investigando
crianças de quatro a seis anos, lendo literatura e construindo sentidos na
experiência literária. Um esquema é proposto para analisar os processos
de compreensão revelados com as leituras das crianças ora vinculadas ao
eixo dos sentidos literais e estáveis, ora perseguindo sentidos polifônicos
e instáveis.
Palavras-chave: Crianças de 4 e 5 anos; leitura literária; experiência
literária.
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