A ESCOLA ÚNICA DO TRABALHO E A EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL DE MOISEY M. PISTRAK: REFLEXÕES SOBRE O LEGADO DA PEDAGOGIA SOCIALISTA SOVIÉTICA

Marilei Leal da Cruz; Franciele  Soares dos Santos

doi:10.22409/tn.v20i43.55379

Autores/as

Marilei Leal da Cruz Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE Autor/a https://orcid.org/0000-0003-0045-2990
Franciele Soares dos Santos Universidade Estadual do Oeste do Paraná Autor/a https://orcid.org/0000-0003-1223-1650

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.v20i43.55379

Resumen

RESUMEN

Este artículo trata del legado de la Pedagogía Socialista Soviética, especialmente en lo que respecta a la comprensión de la necesidad de la relación entre el trabajo y la educación en la formación humana. Las reflexiones se basan en el estudio de los principios y los fundamentos de la Escuela Única de Trabajo, así como en la propuesta y la experiencia educativa desarrollada por Moisey M. Pistrak. Los resultados demuestran que hay importantes legados dejados por la Pedagogía Socialista Soviética, porque presenta un marco teórico y práctico de experiencias educativas, en el que podemos apoyar nuestras prácticas educativas, en el camino de repensar la relación entre el trabajo, la educación y la enseñanza hoy, en la búsqueda de la formación humana integral de hombres y mujeres. También afirmamos, aunque sea brevemente, la importancia de la Pedagogía Socialista Soviética para el avance de la pedagogía marxista y para la confrontación de la actual Pedagogía del Capital.

PALABRAS CLAVE: Trabajo y educación; Pedagogía Socialista Soviética; Escuela Única del Trabajo; Moisey M. Pistrak.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

Marilei Leal da Cruz, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Mestranda em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Professora de Educação Infantil efetiva no município de Marmeleiro-PR.
Franciele Soares dos Santos , Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2004) . Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009). Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pelotas - UFPel (2016). Atualmente é professora adjunta da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Atuando no curso de Pedagogia e no programa de pós-graduação em educação da Unioeste- campus de Francisco Beltrão-PR. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: fundamentos da educação, trabalho e educação, ensino médio, pedagogias contra-hegemônicas e educação escolar , educação básica e formação de professores, movimentos sociais populares do campo e educação. Membro do grupo de pesquisa: Sociedade, trabalho e educação-GESTE- Unioeste- campus de Francisco Beltrão-PR.

Referencias

BAHNIUK, C. Os desafios da construção da Pedagogia Socialista em tempos de ofensiva do capital e crise sanitária. Revista Linhas, Florianópolis, v. 22, nº 49, 2021. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/20681. Acesso em 6 de julho de 2022.

BAHNIUK, C.; DALMAGRO, S. L. P. Shulgin e a pedagogia soviética nos anos de 1920. In: Educação e Revolução: a Pedagogia Socialista Soviética. MORAES, Leandro E. P. POMAR, Valter. (orgs). São Paulo: ELAHP: Escola Latino-americana de História e Política, 2021.

CVERDLOV, Y. M. et al. Deliberação do Comitê Executivo Central de Toda a Rússia (1918). In: KRUPSKAYA, Nadezhda K. A Construção da Pedagogia Socialista. 1ª ed. São Paulo, Expressão Popular, 2017.

FREITAS, L. C. A luta por uma pedagogia do meio: revisitando o conceito. In: PISTRAK, Moisey M. A Escola-Comuna. Tradução de Luiz Carlos de Freitas. 1ª ed. São Paulo: Expressão Popular, 2009.

FREITAS, L. C. Escola Única do Trabalho. In: CALDART, Roseli S. FRIGOTTO, Gaudêncio (orgs). Dicionário da Educação do Campo. Rio de Janeiro. São Paulo: EPSJV. Expressão Popular, 2012.

FREITAS, Luiz C. Prefácio. In: KRUPSKAYA, Nadezhda N. A Construção da Pedagogia Socialista. 1 ed. São Paulo, Expressão Popular, 2017.

FREITAS, L. C. Pedagogia Socialista: importância e atualidade. Entrevista cedida ao centro de estudos Karl Marx, Região Agreste. YouTube, 19 de jun. 2020. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=cuFPwwqZ3hY&t=2327s. Acesso em 13 de outubro de 2021.

FREITAS, L. C; CALDART, Roseli S. Apresentação. In: PISTRAK, Moisey M. Fundamentos da Escola do Trabalho. Tradução de Luiz Carlos de Freitas. 1ª ed. São Paulo: Expressão Popular, 2018.

KRUPSKAYA, N. K. A construção da Pedagogia Socialista. 1ª edição, São Paulo, Expressão Popular, 2017.

LUNATCHARSKY, Anatoli V. Proclamação do Comissário do Povo para a Educação (1917). In: KRUPSKAYA, Nadezhda K. A Construção da Pedagogia Socialista. 1ª edição, São Paulo, Expressão Popular, 2017a.

LUNATCHARSKY, A. V. Declaração sobre os Princípios Fundamentais da Escola Única do Trabalho (1918). In: KRUPSKAYA, Nadezhda K. A Construção da Pedagogia Socialista. 1ª edição, São Paulo, Expressão Popular, 2017b.

PISTRAK, M. M. A Escola-Comuna. Tradução de Luiz Carlos de Freitas. 1ª ed. São Paulo: Expressão Popular, 2009.

PISTRAK, M. M. Fundamentos da Escola do Trabalho. Tradução de Luiz Carlos de Freitas. 1ª ed. São Paulo: Expressão Popular, 2018.