EDUCAÇÃO ESTÉTICO-LITERÁRIA: FUNDAMENTOS HISTÓRICO-CRÍTICOS PARA PENSAR A FORMAÇÃO HUMANA
DOI:
https://doi.org/10.22409/tn.23i52.66918Resumo
Tendo por objetivo discutir a educação estética-literária sob a perspectiva histórico-crítica delineamos uma realidade em que a escola, como principal espaço de formação humana, tem perdido o protagonismo dessa formação, uma vez que a economia de mercado todos os espaços da vida humana. Essa constatação nos orienta a refletir acerca dessa medeia dimensão humana apontando possibilidades de superação de uma formação estético-literária de caráter instrumental e reducionista.
Palavras-chave: Marxismo; Educação estética-literária; Formação humana.
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