BNCC, INSTITUTO AYRTON SENNA E FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO: PROJETOS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO A PARTIR DA ÓTICA DAS COMPETÊNCIAS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.v20i42.53363

Abstract

The present article discusses the insertion of Pedagogy of Competences and Socioemotional Competences in National Common Basis for Basic Education since Ayrton Senna Institute and Roberto Marinho Foundation. The investigation lauched itself through both Institutes documents and public policies for education. Therefore, we realized education demanded by burgeoisie in the present stage of capitalism compromises even more young people´s formation on behalf of adequacy to labour market.

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Author Biographies

  • Ramon Mendes da Costa Magalhães, Universidade do Estado de Minas Gerais

    Atualmente é professor do Ensino Superior da Universidade do Estado de Minas Gerais, unidade Carangola/MG e da rede municipal de educação de Duque de Caxias. É doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade federal Rural do Rio de Janeiro (PPGEduc-UFRRJ). Possui mestrado em Educação e graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Juíz de Fora (UFJF). 

  • Amanda Rodrigues, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

    Amanda Rodrigues tem licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), bacharelado em Filosofia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), é mestre e doutoranda em Educação pela Universidade Federal Rural do Estado do Rio de Janeiro (PPGeduc/UFRRJ). É membro do laboratório de Investigação Estado, Poder e Educação sediado na Universidade Federal Rural do estado do rio de Janeiro. Atua como professora da educação básica das redes municipais de Itaboraí e Nova Iguaçu, no Estado do Rio de Janeiro.

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2022-07-22

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Vol. 20 No. 42 (2022): O empresariamento da educação e o Estado-educador

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MENDES DA COSTA MAGALHÃES, Ramon; RODRIGUES, Amanda. BNCC, INSTITUTO AYRTON SENNA E FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO: PROJETOS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO A PARTIR DA ÓTICA DAS COMPETÊNCIAS. Revista Trabalho Necessário, [S. l.], v. 20, n. 42, p. 01–24, 2022. DOI: 10.22409/tn.v20i42.53363. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/53363. Acesso em: 25 apr. 2026.