MAL-ESTAR NA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA: TRABALHO DOCENTE E ADOECIMENTO NO CONTEXTO DA PEDAGOGIA DO MERCADO

Résumé

Neste trabalho, discutimos a relação entre o processo de intensificação e precarização do trabalho de professores na pós-graduação brasileira e alguns imbricamentos sócio-psíquicos, em um contexto mercantilizado. Parte-se de uma perspectiva sócio-histórica, na qual compreende-se que o neoliberalismo é uma racionalidade, que interfere na subjetividade dos sujeitos, impactando sua saúde física e mental. Considera-se, a partir disso, que é preciso romper, educacional e socialmente, com essa lógica, problematizando a naturalização de valores, arraigados no seio da pós-graduação brasileira.