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Revista Pensamento Contemporâneo em Administração
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v. 8 n. 2 (2014)
v. 8 n. 2 (2014)
DOI:
https://doi.org/10.12712/rpca.v8i2
Publicado:
2014-08-11
Editorial
Editorial
Joysi Moraes
i-iii
PDF
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12712/rpca.v8i2.11166
Artigos/Papers
Absolut spoof: subvertendo a publicidade da marca Absolut
Renata Couto de Azevedo de Oliveira, Luís Alexandre Grubits de Paula Pessôa
1-17
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12712/rpca.v8i2.11167
Os efeitos do cause-related marketing no comportamento do consumidor
Renata Céli Moreira da Silva, Paulo Cesar de Mendonca Motta
18-34
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12712/rpca.v8i2.11168
Spillover de liquidez no mercado brasileiro
Bruno Milani, Reisoli Bender Filho, Paulo Sérgio Ceretta, Kelmara Mendes Vieira, Daniel Arruda Coronel
55-74
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12712/rpca.v8i2.11169
O cone de volatilidade no mercado de opções brasileiro
Rodrigo Jatobá Cerqueira, Antonio Carlos Figueiredo Pinto, Marcelo Cabus Klotzle
75-91
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12712/rpca.v8i2.11170
Family businesses and the creation of entrepreneurship through their internal resources
Gustavo José Nóbrega, Valmir Emill Hoffmann
92-105
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12712/rpca.v8i2.11171
Configuração dos relacionamentos entre produtores agropecuários e cooperativas
Juliano Nunes Alves, Tiago Zamberlan, Denise Rossato Quatrin
106-125
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12712/rpca.v8i2.11172
Qualidade em serviços e gestão da experiência do cliente no comércio eletrônico
Fábio Roberto Borges, Ricardo Teixeira Veiga, Cid Gonçalves Filho, Izabella Bueno Fernandes, Noel Torres Júnior
126-143
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12712/rpca.v8i2.11173
Competências e Habilidades do tutor virtual que influenciam na aprendizagem dos alunos
Neide Lúcia de Oliveira Almeida, Rui Marroig, Vera Regina Ramos Pinto
144-166
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12712/rpca.v8i2.11174
Ensaios/Essays
Resource-advantage theory: uma revisão da literatura
Ricardo Messias Rossi, Marina Darahem Mafud
35-54
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12712/rpca.v8i2.11175
Competências do Professor Universitário: A Prática Como Itinerário Para a Aprendizagem Ativa do Aluno e Para a Formação Continuada do Docente
Jairo de Carvalho Guimarães
167-185
PDF
DOI:
https://doi.org/10.12712/rpca.v8i2.11176
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