USO DE MÍDIAS SOCIAIS COMO ABORDAGEM COMPLEMENTAR AO ENSINO DE FISIOLOGIA HUMANA
Mots-clés :
Inovadora, Fisiologia Humana, Complementar, Ferramenta, Lúdica, InstagramRésumé
O projeto teve como objetivo utilizar recursos que aproximassem cada vez mais os alunos do curso de Ciências Biológicas da disciplina de Fisiologia Humana de forma divertida e acessível. Para isso, através de uma conta no Instagram, postagens de diferentes “séries” eram disponibilizadas apenas para os alunos da turma de Ciências Biológicas. Os alunos gostaram de fazer parte da equipe de criação e, de acordo com nossos resultados, esse mecanismo foi útil para o aprendizado e fixação do conteúdo abordado em sala de aula.
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Publiée
2022-11-18
Numéro
Rubrique
Artigos
Comment citer
USO DE MÍDIAS SOCIAIS COMO ABORDAGEM COMPLEMENTAR AO ENSINO DE FISIOLOGIA HUMANA. (2022). Cadernos De Docência E Inovação No Ensino Superior, 1(2). https://www.periodicos.uff.br/docines/article/view/56401