USO DE MÍDIAS SOCIAIS COMO ABORDAGEM COMPLEMENTAR AO ENSINO DE FISIOLOGIA HUMANA

Autores/as

  • Pâmella de Moura Miranda Gonçalves
  • Carolina Chicharo Vivas
  • Regina Célia Cussa Kubrusly

Palabras clave:

Inovadora, Fisiologia Humana, Complementar, Ferramenta, Lúdica, Instagram

Resumen

O projeto teve como objetivo utilizar recursos que aproximassem cada vez mais os alunos do curso de Ciências Biológicas da disciplina de Fisiologia Humana de forma divertida e acessível. Para isso, através de uma conta no Instagram, postagens de diferentes “séries” eram disponibilizadas apenas para os alunos da turma de Ciências Biológicas. Os alunos gostaram de fazer parte da equipe de criação e, de acordo com nossos resultados, esse mecanismo foi útil para o aprendizado e fixação do conteúdo abordado em sala de aula.

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Publicado

2022-11-18

Cómo citar

USO DE MÍDIAS SOCIAIS COMO ABORDAGEM COMPLEMENTAR AO ENSINO DE FISIOLOGIA HUMANA. (2022). Cadernos De Docência E Inovação No Ensino Superior, 1(2). https://www.periodicos.uff.br/docines/article/view/56401