USO DE MÍDIAS SOCIAIS COMO ABORDAGEM COMPLEMENTAR AO ENSINO DE FISIOLOGIA HUMANA

Auteurs-es

  • Pâmella de Moura Miranda Gonçalves
  • Carolina Chicharo Vivas
  • Regina Célia Cussa Kubrusly

Mots-clés :

Inovadora, Fisiologia Humana, Complementar, Ferramenta, Lúdica, Instagram

Résumé

O projeto teve como objetivo utilizar recursos que aproximassem cada vez mais os alunos do curso de Ciências Biológicas da disciplina de Fisiologia Humana de forma divertida e acessível. Para isso, através de uma conta no Instagram, postagens de diferentes “séries” eram disponibilizadas apenas para os alunos da turma de Ciências Biológicas. Os alunos gostaram de fazer parte da equipe de criação e, de acordo com nossos resultados, esse mecanismo foi útil para o aprendizado e fixação do conteúdo abordado em sala de aula.

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Publié

2022-11-18

Comment citer

USO DE MÍDIAS SOCIAIS COMO ABORDAGEM COMPLEMENTAR AO ENSINO DE FISIOLOGIA HUMANA. (2022). Cadernos De Docência E Inovação No Ensino Superior, 1(2). https://www.periodicos.uff.br/docines/article/view/56401