EJA INTEGRADA À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: AVANÇOS NO PNE - RETROCESSOS NA BNCC

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.22409/tn.v20i41.51327

Résumé

A meta 10 do Plano Nacional de Educação – PNE 2014-2024 propõe a ampliação da oferta da EJA integrada à Educação Profissional nas etapas dos Ensinos Fundamental e Médio. A difícil tarefa para concretizar a meta é agravada pelas Novas Diretrizes Curriculares da EJA, alinhadas à BNCC, com mudanças curriculares que empobrecem e descaracterizam o currículo. Esta pesquisa considera o movimento histórico e as dimensões concretas das políticas que envolvem o objeto de estudo, com suporte em autores contemporâneos.

Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos; Integração; Educação Profissional.

 

 

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Biographies des auteurs

  • Céuli Mariano Jorge, Secretaria de Estado da Educação do Paraná.

    Doutora em Educação pela UFPR, docente aposentada da Rede Estadual de Educação do Paraná.

  • Patrícia de Silveira, Instituto Federal do Paraná

    Doutoranda em Educação pela UEL. Docente do Instituto Federal do Paraná.

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Publiée

2022-03-29

Numéro

Vol. 20 No 41 (2022): Questão agrária e lutas no campo: experiências camponesas

Rubrique

Artigos - Outras Temáticas

Licence

(c) Copyright Revista Trabalho Necessário 2022

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Comment citer

OLIVEIRA GARCIA, Sandra Regina de; MARIANO JORGE, Céuli; DE SILVEIRA, Patrícia. EJA INTEGRADA À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: AVANÇOS NO PNE - RETROCESSOS NA BNCC. Revista Trabalho Necessário, [S. l.], v. 20, n. 41, p. 01–26, 2022. DOI: 10.22409/tn.v20i41.51327. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/51327. Acesso em: 5 mars. 2026.