EJA INTEGRADA À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: AVANÇOS NO PNE - RETROCESSOS NA BNCC

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22409/tn.v20i41.51327

Resumo

A meta 10 do Plano Nacional de Educação – PNE 2014-2024 propõe a ampliação da oferta da EJA integrada à Educação Profissional nas etapas dos Ensinos Fundamental e Médio. A difícil tarefa para concretizar a meta é agravada pelas Novas Diretrizes Curriculares da EJA, alinhadas à BNCC, com mudanças curriculares que empobrecem e descaracterizam o currículo. Esta pesquisa considera o movimento histórico e as dimensões concretas das políticas que envolvem o objeto de estudo, com suporte em autores contemporâneos.

Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos; Integração; Educação Profissional.

 

 

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Céuli Mariano Jorge, Secretaria de Estado da Educação do Paraná.

    Doutora em Educação pela UFPR, docente aposentada da Rede Estadual de Educação do Paraná.

  • Patrícia de Silveira, Instituto Federal do Paraná

    Doutoranda em Educação pela UEL. Docente do Instituto Federal do Paraná.

Downloads

Publicado

2022-03-29

Edição

v. 20 n. 41 (2022): Questão agrária e lutas no campo: experiências camponesas

Seção

Artigos - Outras Temáticas

Licença

Copyright (c) 2022 Revista Trabalho Necessário

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Como Citar

OLIVEIRA GARCIA, Sandra Regina de; MARIANO JORGE, Céuli; DE SILVEIRA, Patrícia. EJA INTEGRADA À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: AVANÇOS NO PNE - RETROCESSOS NA BNCC. Revista Trabalho Necessário, [S. l.], v. 20, n. 41, p. 01–26, 2022. DOI: 10.22409/tn.v20i41.51327. Disponível em: https://www.periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/51327. Acesso em: 5 mar. 2026.